|
Задача НМС
|
Формы, методы и средства НМС
|
Сроки НМС
|
Результат
|
|
1. Диагностический этап
|
|
1.Входная диагностика уровня сформированности компетентности педагогов в области педагогической профилизации.
|
Анкетирование.
|
Сентябрь 2024 г.
|
Результаты диагностики.
|
|
2.Помощь педагогам в выявлении затруднений в деятельности по педагогической профилизации.
|
Заполнение листа самооценки.
Анализ выявленных личностно-профессиональных затруднений педагогов участников инновационного проекта.
|
Сентябрь 2024 г.
|
Определены основные затруднения в деятельности по педагогической профилизации.
|
|
3. Формирование у педагогов положительной мотивации к деятельности по педагогической профилизации.
|
Встреча рабочей группы по инновационному проекту.
|
Сентябрь 2024 г.
|
Положительная мотивация у педагогов к работе по педагогической профилизации.
|
|
4.Формирование у педагогов устойчивых мотивов к деятельности по педагогической профилизации и стимулирование их активности в процессе допрофильной и профильной педагогической подготовки учащихся.
|
Встреча рабочей группы по экспериментальному проекту в форме педагогической мастерской «За круглым столом»,
психологический тренинг
«Ступени мудрости».
|
Согласно календар-ному плану.
|
Устойчивые мотивы к деятельности по педагогической профилизации, активность в процессе профильной педагогической подготовки учащихся.
|
|
2. Проектировочный этап
|
|
1. Изучение педагогами предмета НМС (деятельность педагога по педагогической профилизации)
|
Уточнение перечня ОТФ, ТФ и ТД педагога по педагогической профилизации.
|
Сентябрь 2024 г.
|
Определены перечни ОТФ, ТФ и ТД педагога по
педагогической
профилизации.
|
|
2.Содействие педагогам в проектировании индивидуальных программ сопровождения.
|
Творческая лаборатория «Проблемные аспекты составления программы научно-методического сопровождения».
|
Октябрь 2024 г.
|
Памятки по составлению программы научно-методического сопровождения.
|
|
3.Составление индивидуальных программ НМС
|
Индивидуальное консультирование
|
Октябрь 2024 г.
|
Программы научно-методического сопровождения.
|
|
3. Реализационный этап
|
|
1.Содействие педагогам в реализации индивидуальной программы сопровождения.
|
К
|
Наставничество,
индивидуальное консультирование.
|
На протяже-нии работы по проекту.
|
Повышение уровня компетенций в области педагогической профилизации.
|
|
2.Ознакомление педагогов с документацией по педагогической профилизации.
|
И
|
Предоставление для изучения нормативной документации.
|
Сентябрь 2024 г.
Сентябрь 2025 г.
|
Изучена нормативная документация по педагогической профилизации.
|
|
3. Организация изучения педагогами, ведущими факультативные занятия, учебно-методического обеспечения факультативных занятий (учебной программы, методического сопровождения, УМК)
|
И
|
Информирование о материалах, размещенных на сайте «Педагогические классы».
|
Сентябрь 2024 г.
Сентябрь 2025 г.
|
Педагогами изучены учебные программы, материалы методического сопровождения, УМК факультативных занятий.
|
|
4. Помощь учителям-предметникам в отборе и конструировании содержания учебных предметов с учётом педагогической составляющей.
|
К
|
Групповые консультации в рамках предметных методических формирований
|
По запросам.
|
Повышение уровня знаний и умений в отборе и конструировании содержания учебных предметов с учётом педагогической составляющей.
|
|
5. Организация обмена опытом реализации содержания учебных предметов с учётом педагогической составляющей учителями-предметниками учителями различных учебных предметов.
|
О
|
Методический марафон открытых учебных занятий;
фестиваль педагогических недель идей;
предметные недели.
|
Ноябрь 2023 г.
Февраль 2025 г.
|
Распространение положительного опыта реализации содержания учебных предметов.
|
|
О
|
Взаимопосещение учебных занятий.
|
На протяже-нии года.
|
|
О
|
Проведение открытых факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию».
|
Апрель
2024 г.
Февраль
2025 г.
|
Обмен положительным педагогическим опытом, дидактические материалы занятий.
|
|
6.Ознакомление классных руководителей со спецификой работы в профильной группе педагогической направленности
|
И
|
Семинар для классных руководителей
«Специфика работы в профильных классах».
|
Декабрь 2024 г.
|
Разработана памятка для педагогов, выполняющих функции классных руководителей педагогических классов.
|
|
И
|
Мониторинг сайта БГПУ, раздел «Педклассы»
|
На протяже-нии года.
|
Повышение компетенций в области педагогической профилизации.
|
|
7.Помощь педагогам в отборе эффективных форм и методов работы с родителями учащихся, осваивающих программы профильного обучения педагогической направленности / допрофильной подготовки.
|
И
|
Включение данной тематики в содержание годового плана учреждения;
индивидуальные консультации.
|
Июнь 2025 г.
На протяже-нии года.
|
Достаточный уровень компетентности педагогов в организации работы с родителями по педагогической профилизации.
|
|
8. Содействие педагогу-психологу в организации психолого-педагогического сопровождения педагогической профилизации.
|
К
|
Определение направлений и подбор адекватных диагностических инструментов психологического сопровождения;
организация участия педагога-психолога в курсах и семинарах.
|
Октябрь 2024 г.
Октябрь 2025 г.
На протяже-нии года.
|
Подобраны диагностические инструменты сопровождения, организовано качественное психологическое сопровождение.
|
|
9.Организация обмена эффективным опытом педагогической профилизации всеми педагогами УОСО
|
О
|
Участие педагогов в фестивале педагогических идей.
|
Апрель
2025г.
|
Повышение методического уровня.
|
|
Обобщение материалов педагогов, подготовка к публикации в методических изданиях.
|
В течение учебного года.
|
Публикации в методических изданиях.
|
|
4. Рефлексивный этап
|
|
1.Промежуточная диагностика уровня сформированности компетентности педагогов в области педагогической профилизации
|
Анкетирование.
|
Апрель 2025 г.
|
Выявлены положительные тенденции повышения уровня сформированости компетентности педагогов в области педагогической профилизации.
|
|
2.Внесение коррективов в программы сопровождения
|
Анализ результатов НМС, корректировка программ.
|
Апрель 2025 г.
|
В индивидуальные программы сопровождения внесены коррективы.
|
|
3.Итоговая диагностика уровня сформированности компетентности педагогов в области педагогической профилизации
|
Анкетирование
|
Апрель 2025 г.
|
Информация по итогам диагностики
|
|
4.Анализ и оценка эффективности реализации программ НМС
|
Справка-отчет
|
Апрель 2025 г.
Апрель 2026 г.
|
Справка-отчет
|